Vigtigste >> Nyheder >> ADHD-statistik 2021

ADHD-statistik 2021

ADHD-statistik 2021Nyheder

Hvad er ADHD? | Hvor almindelig er ADHD? | ADHD-statistik for børn | Teen ADHD statistik | ADHD-statistik for voksne | ADHD i klasselokalet | ADHD-behandling | Forskning





Et rastløst, let distraheret barn er mere almindeligt end ikke, især i skolealderen. Men når disse handlinger forstyrrer hans eller hendes skolearbejde og resulterer i hyppige disciplinære handlinger, kan forældre måske undre sig over, om der er mere ved denne adfærd, end børn bare er børn. ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) er en af ​​de mest almindelige neurologiske udviklingsforstyrrelser blandt børn i USA, som understøttet af ADHD-statistikkerne i vores vejledning nedenfor. Heldigvis er der flere lægemidler og typer adfærdsterapi for at hjælpe børn og voksne med ADHD.



RELATEREDE: Bliver dit barn fejldiagnosticeret med ADHD?

Hvad er ADHD?

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) er en almindelig lidelse præget af en løbende mønster af uopmærksomhed og / eller hyperaktivitet-impulsivitet der forstyrrer funktion eller udvikling. Adfærd eller symptomer på ADHD inkluderer kronisk uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet. Mange diagnosticeres med ADHD som børn, da symptomer bliver fremtrædende i den tidlige udvikling og det akademiske arbejde. ADHD-symptomer kan fortsætte i voksenalderen og påvirke ens sociale forhold såvel som akademiske og arbejdsresultater.

ADHD er en neurologisk lidelse, selvom den nøjagtige årsag endnu ikke er fastlagt, siger Gabriel Villarreal , LPC, en rådgiver ved ADHD-rådgivning i Roanoke Valley i Virginia. Hvad vi ved er, at det sker, når den præfrontale cortexvækst halter bag resten af ​​hjernen.



Det tidligste vi kan diagnosticere denne forskel er 3 år gammel, siger Villarreal. Imidlertid har [mennesker med ADHD] også mangel eller producerer ikke så let neurokemikalier i hjernen, specifikt dopamin og noradrenalin. Førstnævnte er ansvarlig for opmærksomhed, drev og motivation. Sidstnævnte er ansvarlig for at skabe ro, det er det, der delvis er ansvarlig for [hyperaktivitet].

Hvor almindelig er ADHD?

  • Verdensomspændende undersøgelser har vist, at forekomsten af ​​ADHD er højere i lande med højere indkomst. ( ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 2017)
  • Den amerikanske levetidsprævalens for ADHD blandt børn stiger med de seneste skøn på 11%. (National Institute of Mental Health, 2017)
  • Anslået 6,1 millioner amerikanske børn i alderen 2-17 år havde nogensinde fået en diagnose af ADHD, hvilket repræsenterer 9,4% af denne samlede aldersgruppe landsdækkende fra 2016. (Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology , 2018)
  • Drenge er mere end dobbelt så sandsynlige end piger, at de nogensinde er blevet diagnosticeret med ADHD. ( Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology , 2018)
  • Den verdensomspændende forekomst af ADHD hos voksne anslås til 2,5%. (Royal College of Psychiatrists, 2009)
  • Den amerikanske levetidsprævalens for ADHD hos voksne i alderen 18 til 44 år estimeres til at være 8,1%, med den nuværende prævalens estimeret til at være 4,4%. (National Institute of Mental Health, 2017)

ADHD-statistik hos børn

  • Procentdelen af ​​børn, der nogensinde er diagnosticeret med ADHD, stiger med alderen. Undersøgelser viser 2,4% (388.000) af børn i alderen 2 til 5 år, og 9,6% (2,4 millioner) af børn i alderen 6 til 11 år er blevet diagnosticeret med ADHD.
  • Medianalderen for diagnose for svær ADHD er 4 år gammel.
  • Medianalderen for diagnose for moderat ADHD er 6 år gammel.
  • Medianalderen for diagnose for mild ADHD er 7 år.

( Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2014 & 2018)

ADHD-statistik i teenagere

De følgende tal repræsenterer den anslåede procentdel af unge med ADHD pr. aldersgruppe:



  • Alder 13 til 14: 8,8%
  • Alder 15 til 16: 8,6%
  • Alder 17 til 18: 9%
  • Af alle unge ADHD-tilfælde udviste 4,2% alvorlig svækkelse. Nedskrivningskriterier var baseret på den fjerde udgave af Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV).

( Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2010)

ADHD-statistik hos voksne

ADHD-prævalens blandt voksne var 4,4% i USA fra 2001-2003 ifølge Harvard Medical School. Imidlertid er hastigheden på ADHD hos voksne er sandsynligvis underrapporteret, da 85% af børn med ADHD sandsynligvis vil have lidelsen som voksne. Diagnostiske kriterier for ADHD blev oprindeligt udviklet til børn, og diagnosen ADHD blandt voksne vokser derfor fire gange hurtigere end ADHD-diagnoser blandt børn i Amerika ( JAMA Psychiatry, 2019) . Følgende tal repræsenterer den kendte estimerede procentdel af voksne med ADHD pr. Aldersgruppe:

  • Alder 18 til 24: 4,5%
  • Alder 25 til 34: 3,8%
  • Alder 35 til 44: 4,6%

(Harvard Medical School, 2007)



Forskning tyder på, at de fleste unge med ADHD også vil have ADHD som voksne, siger Nekeshia Hammond , Psy.D, en psykolog ved Hammond Psychology and Associates i Florida. En kritisk ting for unge at gøre er at lære at håndtere deres ADHD-symptomer, hvilket kan have en positiv indflydelse på deres voksnes resultater. Anekdotisk har nogle voksne beskrevet, at de oplever mildere funktionsnedsættelser, fordi de har lært udløsere og måder at klare deres ADHD-symptomer på.

Nogle voksne, der tidligere er diagnosticeret med ADHD, har lært at klare deres symptomer godt og opfylder ikke kriterierne for ADHD senere i deres liv. De ville ikke nødvendigvis opfylde 'fulde kriterier' for ADHD (de kan stadig have nogle af opmærksomhedssymptomerne, men ikke nok til at modtage en diagnose), siger Dr. Hammond. De fleste undersøgelser tyder på, at ADHD ikke rigtig ' gå væk , ”Men mere så voksne rapporterer om færre symptomer. For eksempel falder hyperaktivitetssymptomer typisk med alderen. Kun 11% af voksne med ADHD får behandling.



Derudover kan nogle voksne blive udiagnosticeret og derfor ubehandlet på grund af psykiske tilstande, der maskerer symptomerne på ADHD. Disse inkluderer:

  • Angstlidelse: 47%
  • Stemningsforstyrrelser: 38%
  • Boost kontrol: 20%
  • Substansmisbrugsforstyrrelser: 15%

(Primary Care Companion to Journal of Clinical Psychiatry, 2009)



ADHD i klasselokalet

Nogle gange kan børn afbryde eller 'blurt ud' svar ofte, hvilket også påvirker sociale interaktioner, forklarer Dr. Hammond. På andre tidspunkter kan nogle unge have problemer med selvkontrol, hvilket kan føre til verbale eller fysiske skænderier med andre studerende.

Hun siger, at hvert barns akademiske erfaring er forskellig. Nogle børn kæmper akademisk på grund af betydelige vanskeligheder med opmærksomhed og / eller hyperaktivitet, mens andre studerende, der har lært at klare ADHD-symptomerne, kan opleve mindre akademiske forstyrrelser, siger hun.



Skoler kan rumme børn med ADHD med ændringer i klasseværelset, sigerDr. Hammond. Nogle eksempler på ændringer inkluderer, men er ikke begrænset til: at tage yderligere pauser, tildelt siddepladsarrangement (f.eks. At sidde tættere på læreren), forlænget tid på prøver, quizzer og opgaver samt at tage prøver i en separat indstilling for at reducere distraktioner .

Den nationale undersøgelse fra 2014 af diagnosen og behandlingen af ​​ADHD og Tourettes syndrom identificerede, at flertallet af studerende med ADHD (69,3%) modtog en eller flere skoletjenester. Individualiserede uddannelsesplaner (IEP) og afsnit 504-planer er to mulige skoletjenester for studerende med særlige uddannelseskrav eller behov ( Journal of Attention Disorders , 2018).

Ifølge Centers for Disease Control and Prevention (CDC) giver IEP'er og 504 planer:

  • Ekstra tid på test
  • Opgaver skræddersyet til barnet
  • Positiv forstærkning
  • Teknologiassisterede opgaver
  • Yderligere pauser
  • Ændringer i klasseværelset for at begrænse distraktion
  • Yderligere hjælp til organisering

En anden undersøgelse anvendte data fra denne undersøgelse og fandt, at børn 4 til 17 år med ADHD modtog en eller flere af følgende adfærdsmæssige behandlinger:

  • 31% modtog forældre-leveret adfærdsterapi
  • 39% fik træning i sociale færdigheder (såsom støtte til, hvordan man interagerer med andre)
  • 30% modtog peer-interventioner (såsom peer-tutoring)
  • 20% modtog kognitiv adfærdsterapi

( Journal of Pediatrics, 2018)

ADHD-behandlingsstatistikker

Den mest effektive ADHD-behandling er en kombination af medicin og adfærdsterapi. Stimulerende medicin, som Adderall og Ritalin, ordineres normalt først. Hvis stimulanser ikke virker, kan en sundhedsudbyder prøve en ikke-stimulerende medicin såsom Strattera. Disse medikamenter påvirker dopamin og / eller noradrenalin for at hjælpe patienter med at koncentrere sig og føle sig mindre impulsive.

Kognitiv adfærdsterapi (CBT) er en populær form for adfærdsmæssig behandling for mennesker, især børn, med ADHD. En professionel terapeut kan lære børn at udtrykke deres tanker og følelser uden at være forstyrrende for andre. Forældre og lærere kan også få indsigt gennem CBT for at lære at belønne positiv adfærd.

Fra 2016 modtog 77% af børn med ADHD i alderen 2 til 17 en eller anden form for behandling, hvor ca. en tredjedel (32%) modtog både medicin og adfærdsmæssig behandling.

  • 62% tager ADHD-medicin, hvoraf størstedelen er i alderen 6 til 11 år.
  • 30% tager medicin alene.
  • 47% modtager adfærdsmæssig behandling, hvoraf størstedelen er i alderen 2 til 5 år.
  • 15% modtager kun adfærdsmæssig behandling.

( Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology , 2018)

ADHD-forskning